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立幼:观察中发现,支持中成长
 
来源: 无锡市立人幼儿园      日期:Tue Sep 18 16:07:16 CST 2018     点击:79
 

为了进一步提升组员对于观察和支持的重要性认识,更好的掌握在课程实施中观察和支持的方法、时间、策略,在实例研究中提高课程实施的有效性。2018918日,在无锡市立人幼儿园的会议室,立人幼儿园观察小组全体成员参加了由滨湖区基教科祝晓燕主任主持的“课程中的有效观察与支持”教科研活动,与会的还有来自立人幼儿园骨干教师培训班的成员和峰影幼儿园的部分教师。

在活动中,来自峰影幼儿园的赵娜老师带来的讲座《基于观察—支持的区域活动研究》,从她的日常观察到的阅读区和建构区的问题实例出发,详细阐述了观察的目标、方法和手段,以及对幼儿行为的科学性的访谈和分析,最后给予有效的、实际的支持,帮助幼儿改变区域环境,提升游戏经验。而立人幼儿园徐君园长的讲座《微课程生长过程中的有效观察与支持》,则是从微课程研究的角度出发,运用大量的微课程研究故事,从观察儿童的需要产生故事背景、到教师用图文连续记录、问题墙、检核表等多种方式进行记录观察,支持幼儿的提升。最后祝老师从案例的描述方式,讲座的前后逻辑关系,能否让听讲人听懂,能否学习使用等方面对讲座进行了点评。观察组的老师也对讲座的内容进行了感悟分享和研讨,感觉受益匪浅。

课程是幼儿园的基础,而观察和支持则是开展课程的基础。通过本次讲座,组员们更加了解观察的意义,学习了很多不同的观察方法和支持模式,为以后在一日活动中观察幼儿,支持幼儿,开发微课程打下了坚实的基础。(顾琦)